十一月的第一周周末，老师布置了一个课题作业，课外实践加写作文。

陈青芒选择去近郊区的一家福利院教孩子，然后写教育笔记。

喻钦陪着她，徐宛儿和杨数去了敬老院。一路上只有他们两个人。

笔直的公路延伸到天际，青山做陪衬，偶尔的一两声车笛声传得很远。

第32章

“我以为铺满六便士的道路才是我的归途, 却忘记了我也曾是个久久仰望月亮的人。”

这次的福利院社会活动之行，让我十分深切地体会到了胸怀和理想对一个人的重大影响。我们应该有自己的理想, 有自己追求的月亮，并有为之奋斗一生的勇气与力量。

我在福利院遇见了一位十分幽默风趣且善良温和的画家，他走在众人之前，不求任何回报地默默资助了福利院所有的小孩子整整三年。

第一句话是画家先生说的, 我也将一直记住, 用以鞭笞成我一生的信仰，不被俗世迷乱自己心中的理想。

——摘自陈青芒的福利院之行感悟手记

语文老师当着全班同学的面，朗读了这篇手记, 并就理想展开了一堂课的衷情讲述。语文老师黎老师是一个极富浪漫主义理想光辉的人, 她最爱的小说是毛姆的《月亮与六便士》，并且仔细研读了不下五遍。

“有时间很想亲自去拜访一下青芒同学笔记中的画家先生。”黎老师以这句话作为了这节理想教育课的结尾。

下课后。

陈青芒将上次在画展时收获的那张名片妥帖收放好, 抬眼看着窗外金黄的树叶，突然对未来生出许多美好的希望与幻想。

喻钦坐在最后一排, 仰靠着雪白的墙壁，半眯着眼睛，看着第一排坐着的小姑娘的侧脸, 她在微笑, 眼睛也弯了，像珍珠，明媚而不刺眼，却光彩夺目。他在她的眼里看见了光，是对理想的那种纯粹的光。

喻钦心里莫名烦躁, 他临时有事没陪着陈青芒进福利院，自然也就没见到那个她笔记中的画家先生。而现在看着她对那位不知姓名的画家的崇拜的模样，他就非常不爽，十分不爽。