“上课听过。”大概是讲微生物所经历的成长期、活力期和衰退期……几个阶段。

宁夏继续解释：“ra-re这类菌种的特点是成长期、活力期、加速衰退期很短，而衰弱后期则可以延续数十天之久，即使人为的延长了菌种的存活时间，更多的也是在延长它们的衰弱后期。”

“这不划算？”陈雨欣已经学会抢答了。

“对，控制在12个小时一个周期，两组菌种同时交替培养，组内一天进行两个周期循环这样可以实现连续不断的菌种效应，而我们只需要截取其中80以后的成长期、活力期以及加速衰退期的前10这6个小时的菌种代谢峰值区间就完全可以。”

简单来说，就是利益最大化。

这些，是陈雨欣作为一个实验室学生从来没有考虑过的，之前老师学姐教的都是怎么把实验目标值做到最高、把数据做到最漂亮，很少去考虑经济和时间效益问题。

“原来如此……”陈雨欣恍然大悟。

还有一个原因宁夏暂时没告诉陈雨欣。

——

像是想到了什么，陈雨欣忽然又道：“对了，宁老师，还有个好消息。”

“什么？”宁夏一顿，随即询问道。

“我们今天出数据，还专门去盯了一下柳教授她们那边，她们那边今天一点动静都没有！”她们这次的实验也没有做什么保密，从一个学姐那里打听到的消息，柳教授那边也还是和他们同步做的。

他们仨还在担心柳教授会不会又像上次那样，来个先发制人，敲锣打鼓地搞阶段性成果公事。

结果啥都没有。

陈雨欣嘀咕道：“不会又有什么阴谋吧？”

又有些担忧说道：“会不会是暴风雨前的宁静？”

“不会。”宁夏的语气相当笃定。