“我上次是不是告诉过你拿了东西要放回去？！你怎么又把它扔在外面就不管了？！打了你都不长记性吗？是不是要再打一顿才行！”

他当时看着刚才那个电话里所谓“关心”他的阿姨胡美林在一旁颠倒黑白，“都是小孩子，他也不是故意的，你别打孩子了。”

当时他很不明白她为什么要说这话，因为何时拿板凳出来玩儿的时候她是亲眼看着的。

但是小孩子说的话，当然不比大人的来的可信，他被打了一顿。

当时的何时叫陈时，还没有变成现在这样，只想让他不好过的何时，他见自己因为他的错被打了，跑出来哭着抱着自己，说，“椅子是我拿的，不关哥哥的事。”

刚开始陈耀文还不相信，后来问了好几遍何时，最后才相信是何时拿的。

陈池当时就想，不是我拿的了，你错怪人了，是不是会道个歉，然后教育该教育的人呢？

但是事实是，陈耀文没有道歉，也没有教育何时，甚至连口头上的教育都没有。

反而是他，又挨了几下木条子的打，因为陈耀文说，“陈时总归是弟弟，还小，你是做哥哥的，他做错了事就是你没教好他，他拿了椅子出来，你为什么不能帮他收回去？！”

小时候的陈池还是不明白，何时当时只比他小几个月，他也还小，为什么教育孩子这种事该轮到他来做，不应该是他们做家长的教育吗？

而且，凭什么何时做错事他要挨打，他要替他补救回来？就因为他比他大了几个月吗？

可是何时有妈妈，他没有啊，为什么不能更偏爱他一些？

这些事陈池小时候都想不明白，他眼中只有陈耀文厚此薄彼，明晃晃的偏爱。

于是后来他努力学习，成为周围人都夸赞的别人家的孩子，奖状一张一张的往家里拿，成绩从来都比何时好。

他以为这样就行了，但除了最开始陈耀文夸奖了一两句以后，几乎就没了后续。

陈耀文对他的要求更高了，一百分的题，没有考到九十分，他就会挨骂，没有考到八十五他就会挨打。