换个角度说，刘雨晴在他参与的42次“流星”战术里，没有一次犯错，没有一个失误。

就算放到常规战术，这个战术执行力和准确率都是惊人的。

可是，刘雨晴的回答让路易无语。

“用心。”

跟谁不用心似的，看看加内特那个二傻子，他就差把心掏出来了吧？

他不用心吗？

“大家都很用心啊。”

路易无奈地说。

“不是所有人。”

路易笑了：“那你说，谁不用心？”

没想到，刘雨晴张嘴就把加内特卖了：“加多，他最不用心。”

“何以见得？”

“球只要到他的手上就停止了运动。”

“他只想着耍酷。”

“他应该去上大学。”

路易是想问问刘雨晴对新战术有什么心得体会，不是来和他开加内特的会的。

“照你这么说，我是不是应该买断他的合同，把他连人带球打包送回芝加哥上社区大学？”

“倒也不必。”

“那你说怎么办？”

“更严厉地管教他。”

“好的，我会告诉该死的拉里·伯德好好管教高中生！”路易急躁地说，“你的问题我解决了，现在你解决下我的问题，说说你是怎么理解战术的。”

“用心。”

“我他妈对牛弹琴！”

路易咆哮了出来。

刘雨晴眼巴巴地看着路易，似乎不明白为什么会被吼。

“行了，你就在这里继续用心。”

路易意识到自己失态了，守护天使的人设才立几天啊（加内特：这他妈是守护天使啊？），可得多坚持一阵子。

“我会假想。”

路易发现他正被刘雨晴反复折磨。

明明已经想溜了，却被对方一句话给钓上钩。

“假想什么？”

“假想有人在防守我？”

“姜多刘，你能多说几句话吗？是不是这里触发不了你的被动啊？走，跟我去录像室。”

刘雨晴并不想停止训练去什么录像室。

他正色说：“我会假想有人堵住了前路，在那种情况下战术跑位无法继续，我只能通过其他的路径继续跑位。”

“也就是说，你在练习战术的时候脑海里会有个假想敌？”

“差不多。”

“得，你就继续练习吧。”

路易刚转身。

“教练。”

“你玩我是吧？”

路易已经彻底忘记刘雨晴是来自路院的自家孩子了。