保康知道老师对他的维护，嘻嘻笑：“明白——”

笑容灿烂，看向老师的眼睛亮亮的，顾炎武哈哈哈大笑，笑声畅快。

…………

世人都说，顾炎武的外甥怎么可能不是好官？可事实就不是如此。可是事实，谁去在乎？没人在乎顾炎武和他外甥的关系非常不好，皇上也不在乎。

保康没有因为徐乾学是他老师的外甥而“法外宽容”，顾炎武也没有因为那是他的外甥而“法外维护”。师生两个“心有灵犀般默契”，手牵手漫步小河边，都觉得特舒坦，特开怀。

夕阳褪去，夜晚即将来临，余姚隐溪河支流上一河的小星星在窃窃私语，三三两两散步的人群，一片花瓣儿、一片树叶飘落……一起随水流淌，河面上的水气蔓延开来，虫鸣声婉转起伏…………

两个人听着，看着，脸上的笑容越来越大。

他们看风景，风景也在看他们，一起融合为这毓秀风物的一部分。

顾炎武老师因为小学生的问题，讲述自己的一生，心底深处遗留的几分不甘愤怒不知不觉中散去。

保康眼前的风景朦朦胧胧，跟随老师的讲述朦朦胧胧的心神，此刻也是清透澄澈。

等到晚上的时候，保康和师祖说起来这个事儿，又想起他汗阿玛对徐家三兄弟的赞誉过大，很是不明白。

“汗阿玛借着徐家三兄弟，和老师传递友好的小信号，可是三舅舅说，徐乾学不是好官，师祖。”

师祖刚刚已经和顾炎武谈过这个事儿，面对小徒孙的纠结，再解释一遍。

“徐乾学为人机敏，拥有深厚的知识积累，还有一个叫‘顾炎武的舅舅’，皇帝本就喜欢学问才识俱佳的人，徐乾学的仕途一帆风顺，从日讲起居注官、《明史》总裁官、侍讲学士、内阁学士一路高升。”

“他的高升本身就是一个信号。看似徐乾学没有政绩，没有功劳，可是皇帝为了巩固大清基业，要笼络汉族知识分子，又要禁止汉家学者文人聚会结社。徐乾学广泛招纳幕宾，名义上是为了修史，实际上很吻合皇帝笼络明遗民学者的政策，帮了皇帝的大忙。”

保康：“……”