云知倚着桥栏，默默用手背拭去滑到脸颊上的眼泪。

那洞房花烛之夜，她掷地有声对他说“什么给时间彼此了解，还不是为了寻求退路找冠冕堂皇的理由”时，还不知他将要去往何处。

两处心思，两处离愁，当时不知，此刻方知。

为什么心里还是这般委屈？

也不单是委屈，是什么，怎么都说不清了。

一阵凉风刮来，树木“哗哗”直响，云知心眼儿里哆嗦了一下，她突然想见沈一拂，质问他一句为什么。

当时已决定离开，何以还要留下那样的背影，那样的信？

沈古板啊沈古板，你究竟在何处？

参加新文学社培训的各地学生陆陆续续到了，回到本校区时，正好一队学生拉着行囊等候在外，全是男生，肤色普遍偏黑，手上皆有冻疮，一身补丁，比起他们从上海来的，看得出是贫寒人家的子弟居多。

他们围在那日晷仪边上叽叽喳喳的讨论，看见云知走来，有个胆子大的学生叫住她：“同学，这个怎么看时间你晓得不？”

她本来情绪低沉，乍听这浓重的方言，都没第一时间会意，“啊？”

男生旁边的同学揶揄着推了他一下，用相对标准的国文对她说：“我们在看这个，不知道你会不会看时间呀？”

“这叫日晷仪，也称日规……”她吸了吸鼻子，走上前去，手指一比，“晷盘两面都有刻度，以针影方向计时。早晨影子投向盘面西段，等到最高的位置就会到正北方，午时正刻，哦，就是中午十二点……不同地区不同的纬度有不同的算法，简单地说，晷针是指向地球南、北极的方向，与地平面的夹角是当地的纬度……”

她说完之后，看这群男孩子们直直望来，声音不觉弱下，“怎么了？”

“没有，就是觉得你很厉害！”最初发问的男孩由衷赞叹。

“对啊！我们刚刚问老师，他都讲不了这么多名堂呢。”