而且院长妈妈说了，在学校有不懂的或是一些不方便的需求就去找老师，老师都会帮他的。

向来对院长妈妈的话深信不疑的织梦，从小学开始就贯彻这一理念。而学校里的老师们也确实是没有辜负他的信任，基本上他的疑惑和需求都会被解答和满足。

——因为无论是小学还是中学，织梦都是班级里最乖最靓学习最好的那个仔，老师们都喜欢他。

而现在，夜蛾老师也不负信任地答应了。

“需要我怎么配合？”

“老师把一只手给我就行。”织梦笑着对夜蛾正道伸出右手。

夜蛾正道也爽快把右手递了过去。

握住他的手，织梦另一只手也伸了出来，两只手将夜蛾正道的那只紧紧包在中间。

尽管因为还是少年人的关系，织梦的两只手都没能将夜蛾正道的一只手完全包裹住，但这样已经足够了。

保持着这个姿势，织梦闭上眼，开始感知自己若有若无的术式，以及坚定自己的使用它时的想法。

片刻后，织梦松开了夜蛾正道的手，郑重地道谢后，将目光看向了一旁的咒具玩偶们，并对它们伸出了手——

夜蛾正道见此，心中已然有了猜测。

果不其然，下一秒，他那些老老实实堆在一起的咒骸们，突然齐齐动了起来，开始绕着两人又蹦又跳转起圈来。

“成功了！”

织梦高兴地看着这些动起来的玩偶，双眼亮晶晶的。

夜蛾正道沉吟：“所以，你的术式是复制吗？是一次性还是有时间限制？能不能一次性复制多种术式？”

“复制？也可以这么说吧。”织梦觉得自己的术式应该不止是这样，但目前也确实是只有复制能形容，便认下了这个术式名。

“不是一次性，是有时间限制，大概有半天时间吧。”织梦想了想，又补充道：“不过这个时间限制好像可以延长。”

“至于能不能一次复制多种术式，这个我还没实验过。”

“这样啊。”夜蛾正道并不意外，还主动给他提议：“既然有这个条件，你可以去找其他同学试试，大家的术式都很不错。”

说着，他认真地看向织梦。

“当然，就算不能同时复制多种术式，以你的天赋，未来成就也绝不会差。”