于是，他挺身维护自己班上的学生，也希望方怡然能再加把劲儿，让那些个看不起17班的老师知道他们17班不完全都是过来混日子的！

方怡然没搭理班主任，从班长手中接过了成绩单，大致的看了一眼，对自己的分数也有了一定的认知。

六科里，她最拿手的是语文和英语，是以总成绩中英语和语文的分数占了大头，共190，其他的四门，数学创下最低分，才考了25分，文综一共是85。

看到这，方怡然不禁想起了让她眼前一懵的文综主观题，几乎都是想都不想去想，直接放弃了。

班主任见方怡然盯着成绩单出神，表情还略微古怪，他扫了一眼，率先注意到了那惨不忍睹的数学，以为她内心因此而难受，出言安慰：“你这个数学成绩还可以再提升提升，把简单的知识点复习后加以巩固，高考你一定能拿90分的！”

对此，方怡然的表情木木的，大抵是想到了自己曾经被数学支配过的恐惧，内心极为想把数学放弃了。

但见班主任这么好心的安慰自己，她也不可能打击对方的积极性，淡淡地应了一声，“我知道了，谢谢老师。”

班主任一听，内心的欣慰更甚！

方怡然会说谢谢了，这娃子还是能改造改造的啊！

于是乎，这一节课班会课，他几乎全程以方怡然为例子，激励班上的学生，看得底下坐的方怡然怪尴尬的，索性充耳不闻，任凭他怎么说去了。

……

大课间，董慕染冲冲地赶到了17班，还没走近，她就看到康素妮嬉皮笑脸地凑近方怡然，在快贴脸的时候被方怡然一把捂住脸，按了回去。

那姿势熟练的，仿佛已经做过了很多次一般。

董慕染的脚步一点儿一点儿地慢了下来，原本欢呼雀跃的心情好似被冷水浇了一样，熄灭了热情，还透着一丝丝的凉。

她不明白自己这是怎么了，可心情就像不受自己控制一样，烦闷得紧，第一次嫉妒康素妮可以这么无所顾忌地跟方怡然亲近。

向前迈动的步伐停了下来，她站在离17班不远的走廊里，仿佛像是被全世界抛弃了一样，可怜无助。