周怡也说，“没关系，让他出点力气，免得天天不是对着书本就是电脑。”

正在收拾的杨明听了，装作没好气的看她一眼。

周围几个同学发出怪笑。

解语就算迟钝，也看出不对来，怎么，这两人是好上了？

于是她也笑。

真好啊，两个孩子都是优秀的医学生，成绩拔尖不说，心态气质也出众——能在年轻岁月遇到合适的人，谈一场纯真的校园恋爱，是多么幸福的事。

回教研室放下教具，解语让杨明赶快回去上课。临走前，他犹豫了一下，还是说，“师姐，如果晖哥有空，让他多接送你。”

解语只能说，“……我会转告他。”

以前，是说邵晖还是“小鲜肉”的时期，帮忙拿教具这事一般是他这个“班长”来做，不得不说当时的他还装的挺像，跟杨明这样的真学生站在一起毫无违和感。

解语挥开那些记忆，回到座位，把教具归类放好，又把ppt课件调出来，根据今天上课的反应，简单做了个小结，哪部分学生反响好，哪部分可能过于艰深，哪里可以适当加点帮助记忆的小插曲……

学期的几次小考测验她是早就准备好了，此刻又第n次调出来，看看涉及今天课程的内容有没有讲清楚，刚才有学生让她介绍点补充读物，她于是又去翻自己的英文书单，勾选了五本，后来想着卓越班他们一周五天满满八节课，有时候还有“夜宵”，又不是只要学这一门，不忍心给他们增加太多负担，于是又精选成两本，打算下堂课推荐给他们，如果真的有富余精力看完还有进一步兴趣，相信他们自己也能顺藤摸瓜按图索骥了。

讲师的身份告一段落，她回到法科中心。