期中考当天，时延再次进入了更高排位的考场。

现在的监考老师已经不会再认为时延是侥幸才考上来的，他上次的卷子同年级各个老师都有传阅过，有的答题步骤甚至称得上精彩。即使有粗糙的地方，但过去两次考试的每一张卷子，都能看到进步。

不同考场的监考老师不一样，因此这次给时延所在考场监考的老师，依然是陌生的面孔。

陌生是指没有给十六班授过课，实际上是还算熟悉的，是一班的班主任。

在自己监考的学生名单上看到“时延”的名字时，一班的班主任不由得兴奋的睁大眼睛。

韩闫宇假期时发到班级群里的学习列表太过令人咋舌，一下子就将原本跃跃欲试的大部分同学都劝退了。

学习是很需要自主性的事，对于班上的同学失去动力，一班的班主任也没办法。

这次期中考，正好可以关注一下，看看时延具体答卷做题的过程，说不定能收获点启发。

正好她也难免好奇时延这次的成绩还会不会有大幅度的进步，监考正好可以提前获知结果了。

第一场依然是语文。

这是时延最占优势的科目。这一手好字即使不是第一次见了，监考的一班老师依然赞不绝口。

上一场考试时延的卷子被各个老师借阅研究，大体上都知道时延的薄弱点在那里：语文和英语，都差在阅读理解上。

很显然不止有老师注意到了，时延自己也很清楚这一点。

经过针对性的练习，时延显然通过大量刷题总结，抓住了阅读理解类题目的答题思路。

效果犹如脱胎换骨，以前是浮于表面的模仿，现在则是有了自己的理解。

如果说语文相对来说好提升，数学则更能展现时延的变化。

思路清晰，条理分明，甚至书面也很赏心悦目。