这是很简单的五脏图，后世学过生物的人都见过，但在这个时代，人讲究死者为大，讲究入土为安，解剖尸体是仵作的工作，而仵作在如今都是由地位低下的贱民担任，谁要是成了仵作，子孙后代都要继承此业，后代不能为官。

所以夫妻两虽然有知五脏腑所在，但那么清晰的图，却是他们从未见过的。

台上的老师正在讲解五脏的作用，虽然夫妻俩很多词听不懂，但完全不妨碍他们听的极为入神。

……

就宛如入水的鱼，两人去医校之后，白天各种学习探讨，晚上回家也是互相学习知识，用来与所知对应，完全把渤海公的征召抛之脑后，连女儿想要去买小裙子都被母亲拒了，还带着女儿一起学——反正王二医生同意他们随意旁听。

十来岁的可爱女儿花费了好一番功夫才逃脱魔爪，搞不懂父母，是南华姑娘的舞不好看，还是这里蛋糕不好吃，或者衣服不好看？怎么还沉迷剖尸体了，有这么对亲女儿的吗？

虽然遗憾女儿不想继续他们的衣钵，但夫妻俩还是继续在学医的道路上废寝忘食的学习。

他们不知道，在他们努力学习时，自己也是别人风景，很多医生玩家都亲自前来围观这两位历史上对医疗作出杰出贡献的人物，要知道就是《肘后方》的那句“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”才指明了治疗疟疾的方向。

所以对这两位名医，医学生们都是非常敬重。

这情况持续到了后来渤海公把回复的名贴送到医校为止，葛洪这才恋恋不舍地离开学校，前去求见了渤海公。

魏瑾在花园里接见这位道教的奠基人物。

她先花了二十多分钟，听了葛洪的讲道，在他的描述里，要成仙，不但要学习方术，还要积善立功，如果德行不够，那么是不能成仙的……在他的讲述里，后世修仙的要素如功德、三尸、金丹等等纷纷出炉，展现了道教高层丰富的想像力。