【能不能给我剩一口，我只是想尝尝味道，不是想去抱大腿】

【我的哈喇子从宿舍楼一路大江东去流向了闻教的实验室……谁懂……】

……

池鱼总算在吃饭的时候摘了口罩，这也是大家头一回看到池鱼的五官，暗暗惊呼她确实是个精致的漂亮姐姐，但都没拍照传到网上去，而是热热闹闹地坐在一块吃饭。

看她全程半个字没说只是吃东西，闻衍猜到她又跳了中午那餐，无奈地给她拆开了面前的保温袋，耐心地给她搅匀了那份芝士蟹黄面。

这也是学生们头一回看到闻衍忙前忙后地照顾一个人。

闻衍在教学中奉行的主张是“教师只是学习生涯中的引导者”，只掌握主舵帮助大家确定方向，把最大的自由留给了学生自己，所以这些硕士生和博士生在他门下很是自由快乐。

只要是他们想探究的东西，在主方向没错的情况下，他们都会得到闻衍的支持和信任，碰到问题时还能寻求他的帮助。

这样的师生相处模式反而是现在少有的，每个人对“教师”这个身份的理解自有主张，要么太强势要么太懒散，反而不会像闻衍这样收放自如。

而正是因为平时闻衍并没有像照顾小朋友似地对学生们照料有加，学生们现在看到他全心照顾池鱼吃饭才觉得惊讶。

在他们看来，“拆开包装袋”“拧开水瓶”这种鸡毛蒜皮的小事几乎有手就能做，但闻衍就是极其自然地揽下了这些活，仿佛真的把老婆当成了小孩子。

并且他在盯着老婆吃饭时尤其温柔，几乎就差把“喜欢”二字直接写在脸上，专注程度丝毫不亚于他做实验甚至写论文时的样子。