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“嗯！是的。”王芳点头。

“你能说说这个自学教材是什么样的吗？”记者十分好奇问。

“我老师编的自学教材，要比咱们的教科书厚三倍，从小学一直到高中都有，我们辅导班的学生平时就是拿着老师自学教材自己学习，感觉学习起来非常容易。

而且老师平时都不怎么管我们的，也没有怎么给我们上课，但我们的成绩就是要比正常班级的学生好，所以我才觉得是老师的自学教材编的好。”

“你们之中，像李可乐，安琪还有胡华良他们，都是看自学教材自己学习的吗？你们老师平时就没有教你们？”记者继续问。

“大部分时间都是自学吧，不过也不能说老师没有教我们，我们老师还根据我们的情况，给我们制定了一套学习方法。”

“我觉得学习方法应该要比自学教材重要一些，因为在老师没有给我制定学习方法的时候，我的学习效果并不是很好，但是老师给我制定了学习方法后，我的学习速度就变得非常快了。”

“你是说你们老师给你们制定了一套学习方法吗？”记者问。

“是根据我们每一个人不同的情况，制定的不同的学习方法。”王芳纠正。

通过对王芳的采访，记者了解到，原来李可灼教学生之所以那么厉害，主要还是给每一个学生制定了最有效的学习方法。

好的学习方法，能够让学生的学习的速度事半功倍。

加上王芳所说的自学教材，目前看来这就是李可灼的教学方式了。

就在第二天，首都日报就把采访王芳的新闻报道了出去。

随着首都日报的报道，很快，这条新闻就引起了很大反响。

新华书店。

“请问你们这里有卖李可灼老师的自学教材吗？”

“没有？好吧！”

“你也是来买李可灼老师的自学教材？”

“是啊，我就是碰碰运气，说不定万一有呢！”

就在首都日报采访人王芳之后，李可灼本人都找不到的情况下，很多媒体记者又去采访了李可灼的其他学生。

这些学生，无一例外都提到了李可灼给他们总结学习方法以及自学教材的事情。

就在小安乡中学的第一批学生收到重点大学通知书的时候。