像是此刻。

面对苏曼的咄咄逼人,和众多知青的虎视眈眈,陈丽娟不光没有怂,反而越发盛气凌人起来,指着苏曼身后的陈秋苹,又看向一旁的乔黎明,大剌剌地开口喊道：“苏曼同志,别以为我不知道你和这两个人之间的关系,你瞒不住我！你还好意思让我解释？我倒想让你解释解释,一个是你看中的公社技术员，一个是你重组家庭的继妹，这两个人之间有一腿的事情，和他们与那群“牛鬼蛇神”过度亲近的关系，你怎么解释？！”

这话一说出来，大伙儿是哗然一片。

陈知青……和苏主任？

她们竟然是继姐妹的关系？！

看着没有反驳的陈秋苹和苏曼，众人心里便知道陈副主任没有说谎，对这件事情也多了几分说不清道不明的复杂情绪，心想：怪不得陈知青每个礼拜都去公社住，闹了半天是她有个在公社妇联当主任的继姐啊……那她有这么一个厉害的靠山，会不会，也能得到更多的照顾和优待呢？

这个想法一出来，大伙儿看向陈秋苹的眼神也没有刚刚那么维护，对待苏曼的态度也不像之前那么崇拜尊重了，反而是目光游走在她们两个人的身上，猜测着苏曼到底有没有利用职权照顾陈秋苹，而陈秋苹每周都去公社的习惯，又是不是背着他们，得到了什么好处。

苏曼没有对众人前后的不用反应感到意外。

这本就是人之常情，如果这群人在知道了自己和陈秋苹的关系以后，没有半点对自己是否假公济私的揣测的话，她反而会对他们这过于……天真？而不懂得集体资源是需要竞争，就直接接纳了“关系户”存在的的态度感到奇怪。

在苏曼看来，知青群体的价值是极高，既能在未恢复高考以前为自己所图谋的事业添砖加瓦，成为她忠实的拥趸，也能够在未来，也就是在恢复高考以后，成为她日后事业发展起来的人脉与资源。

苏曼对于这群知青的培养方法，并非是让他们成为只听从自己而不会质疑、求证的盲目追随者，而是有着独立判断、明确目标和学习能力的合作者。

所以，对于他们此刻的防备、怀疑的态度，苏曼不光没有感到被背叛，或是因被质疑而感到愤怒，反而是欣赏他们这样有所怀疑却又不会盲目表态，偏听偏信的表现。

这，才正是苏曼想要看到的。

也是这个时代所需要的坚定。

但显然，陈丽娟并没有苏曼这样的胸怀，所以在挑拨离间以后，她也无法想象苏曼会是这样一个反应，只将她的沉默认定为无话可说。这让她忍不住沾沾自喜起来，为自己的表现。

看着已经有些躁动的人群，陈丽娟决定乘胜追击，继续逼问那群知青，道：“既然你们刚刚和我说你们每个人都可以证明他们两个人之间不存在乱搞男女关系的情况，那关于乔黎明和那群‘牛鬼神蛇’之间的关系，你们谁能替他解释，替他证明？如果你们说谎，那就不光是他们，你们每个人也是都要承担后果的！”