要是光靠苏曼一个人来做，那估计就又得再一个礼拜的时间才能完成。

这还不包括将由知青们填好的问卷拿回去以后的分类、归档工作。

但要说继续请公社里的同事帮忙的话，公社又只有两辆自行车，让大伙儿分组负责各大队知青的想法也根本不现实。

所以……

苏曼觉得，自己还是得继续常薅一薅熟悉的“羊毛”才行。

就这样，在正式成为妇女主任以后，苏曼是没有半点所谓“新官上任三把火”的想法，做人做事也仍旧是亲力亲为，十分低调不说，更是连没有半点成为公社中除书记以外，名副其实的“二把手”的自觉性都没有。

这不，才刚成为苏主任的第二天，苏曼就又骑上自己常骑的那辆不爱掉链子的自行车，悠哒悠哒地准备去找各大队的大队长们“叙叙旧”了。

各大队大队长：“……”

专薅我们几个？

达咩咩咩！！！

——

苏曼准备的问卷调查内容很简单，主要目的就是了解这些知青的学历、能力、兴趣和家世。

学历是衡量知青们学习能力的一部分标准，能力则是对他们擅长或是爱好的方向进行了解，兴趣是要结合他们的学习能力来看看能否进行针对性的培训，家世背景主要是为了针对这些知青父母的个工作情况，以备在未来发展计划中，有需要用到的时候，能够让他们为子女是否能够转成基层工人贡献一份力量。

当然了，这些只是通过文字的了解，也只是苏曼在正式实施对这些知青安排的计划前，对他们考察的第一步。

之后还需要进行统一的考试、对周围人印象的了解、个人品行的测试和针对性的培训。

不过现在说这些还有些早，苏曼现在需要的，是先保证各生产大队的知青们能每个人都拿到这份问卷调查，而不会发生生产大队刻意隐瞒，故意让这些知青错过填写问卷机会的情况出现。

坐在于家堡生产大队的办公室椅子上，苏曼笑意盈盈地和坐在自己对面，显然有些为自己又一次过来而有些不知所的郭队长抛出了糖衣炮弹。