录取考试的语数英考卷做完了，潘安最后听取了李白的建议……这是一张考察素养的卷子。

有灵气的学生比起死板的做题机器，代入自己考试后，他们都更青睐前者。

身为人师，自然要对学生们负责，古时的文人往往心怀天下，这种思想即使换了时代也并无多大变化。

他们想让教出来的学生为自己的国家做些什么，所以也更希望自己的学生能够更加灵活与变通……还有就是，他们对这边的试题研究不深，难以制作出一张高质量的套路试卷。

来考试的学生只有20个，这是天亦筛选过后的结果。

其中三位是补习班的学生，想试试能否获得保送的名额，另外有12位是在职高里成绩不错的学生，剩下5位则是附近初中过来试试给自己保个底的学生。

数学老师曾来问过难度要怎样的，天亦告诉他们随便他们自己发挥，只要能最好的测出学生的水平程度就行。

张宇亮当场就怀疑自己是否年纪大了，所以理解不了校长的意思，他犹豫地问：“所以，是越难越好吗？”

天亦茫然地“啊”了声，“这个看您自己吧，不过来考试的也有不少职高的学生，他们基础可能不太好，您可以简单题和难度题混着出？”

回到补习班的考场。

由于学校高中部按正常渠道来说暂时只有语数英三科老师，所以录取考试便也只考语数英。

他们商量过，如果有学生在某一科特别优秀，而另一科与之相比差的较远，也就是所谓的严重偏科生，他们学校也可以破例录取。

老师们一个个轮换着监考，走出考场的考生多半脸色不好。

他们本以为这种才建立的新学校为了招生很容易进才是……却没想到这些题目居然如此诡异。

和他们平常练习的题大相径庭。

补习班出来的学生与他们相比要显得好一点点，起码对于周遭的人都在吐槽的语文来说，他们更想说的是那令人欲哭无泪的数学。