可能这次谈话刺激到了，司雨寒开始认真考虑留学的事。她说让她像柯非一样创业不是不行，只是她没柯非的运气，“我还不知道自己想干什么呢，创业也要有目标啊。”

既然不能创业，也不想立刻找工作进社会，只能继续读书。而她又想离家里远一点，怕被逼婚，留学的事就成了最后也是唯一的选择。

秦青虽然不留学，却有一个已经出去的朋友，陶斌。

她就成了司雨寒和陶斌沟通桥梁。

陶斌很愿意帮忙，他说了很多留学后的事。比如他来了以后发现语言是一大关，就像在中国有各种家乡话一样，到外面来了以后，很多时候他都听不懂同学的话，口音、语速、哩语等等，全是他需要学习的东西。这些学问不在书上，而在与人的交流中。

然后就是钱。

出来才知道自己家是穷人。

所以，陶斌不敢让自己闲下来，不是拼命学习，就是努力适应这座城市，走出房间努力交朋友。他的性格很好，所以很快就交到了几个好朋友。一个朋友就替他介绍了一份工作。

“我现在没时间打工。”陶斌说。

“不是送外卖，就是视频授课。”同学说，“我这边最近没时间，请我做家教的那个人让我找个代班的，最好是同学，我就想到了你。”

陶斌还要犹豫，同学说：“放心，不是小孩子，是个快四十岁的香蕉。他出来的早，老祖宗的东西丢得差不多了，他问什么你答什么就行了，答不了的别说不会，你刚出来，还有几个同学吧？把他的问题汇总一下，发邮件问同学。”

等视频打开了，陶斌才知道同学为什么这么说，因为这个人问的是文言文的翻译，他还要解释。

视频对面的人是个黄种人，普通话说得很溜，他说他也是在陶斌这个年纪出来的，后来就没回去，这么多年，老师教的东西全都还回去了，最近想找些书读一读，熏陶一下，但实在是看不懂，只好请家教了。

“同学，麻烦你了。”视频对面的那个人微笑着说。

陶斌觉得这人还不错，看起来很温和的样子。

这人似乎是自己边读边问，每次都是问一句或一段，前后并不连贯。陶斌好歹也是刚从学校出来，大部分都能解得上，但有些字太陌生了，他也不知道，就说可以发邮件问国内的同学。在这边资料还是不太好找的，有些东西也不是能在网上搜到答案的。

而这个人问出来的文言文句子，陶斌上网搜竟然都搜不出来。

这个人并不着急，也不介意陶斌请外援。两人每晚都要授课，只要陶斌有空，这个人说他很闲，他随陶斌的时间。

不到两天，陶斌就攒了一大堆的问题，他赶紧发邮件给自己同学了，可总找着一个人问也不合适，也不能白问，他就多托了几个人，算了下收到的家教费，均出两成来给同学。

施教授听说最近学生中间在钻研问题，他打听了一下，原来是一封邮件，竟然还有悬赏。施教授对任何学习手段都支持得很，不管起因是什么，只要学就是好的。他还特意复印了一份邮件，发现竟跟本专业有八成关系，干脆发给自己的学生看着玩。

秦青也收到了，施教授笑着说：“你看看能找到出处不能？”