“原因，有好几个。”

“其一，水磨用水，大多建造在靠水的地方，河边、沟渠边、大运河边……，这就和其他用水的人有矛盾，因为水还要用来饮用、灌溉、行船……。”

“其二，是战争……。”

老先生简单地描述一下战争带来的灾难，接着讲述“马牛羊、鸡犬豕六畜”。

四阿哥和大格格对视一眼，老师不敢深讲，回去问阿玛。

午休之前，皇上和五个孩子一起用完茶点，四阿哥把他在课堂上的疑问全问出来。

亲阿玛笑了笑，三位哥哥愣怔。

三位阿哥学这些的时候，都有上辈子的知识经验在，即使阿玛有引导他们发挥想象力，发散思维，他们也没有从“稻粱菽，麦黍稷。此六谷”联系到这么多问题。

还大着胆子问出来。

嘟宝和多宝自然知道这些问题涉及到几千年来的南北战争，而他们自己，本身就是出身北方满洲，祖上和北方的大辽、大金、西夏、蒙古……都有关系。

不过他们相信阿玛一定会给解答。

亲阿玛乐呵，小么儿和小闺女眼巴巴的小眼神儿，和真正的小孩子一模一样。

“战争，是一个双向讨论。战争破坏和平，丧失人命、经济倒退，很多文化技艺丢失，失去传承……。”

皇上把战争灾难简单概况的讲述，示意吴良辅把地球仪拿来，对着地球仪，从古今中外，从头到尾开始讲，“但它也引导着军用技艺的快速发展。我们先讲战争的起源。

战是方式，争是目的。这就和两个人打架，两家人闹矛盾一样。意见不同、生活水平不同、生活方式不同……都会引发矛盾。

夏商周时期战争就一直存在，也就是农耕生活和游牧生活的矛盾。