说着说着，易诺的表情逐渐惊恐，看着季汀就像看到了怪物一般。

“这难不成就是，社会主义要从孩子抓起？”

易诺脱口而出：“虫母不是咱们的人吗？现在就指导虫族推翻虫母的统治，是不是有点翻脸不认人？”

季汀对易诺的思维发散能力叹而观止：“你想太多了，虫族的社会形态建立在种族特性上虫，虫母的统治相当稳固……”

易诺露出了“你们果然一早就想过这事了”的表情，季汀急忙往回掰：“我的意思是，我们压根没有这方面的想法。这就是一些非常基础的义务教育，完善虫族对世界的认知……”

易诺没那么好糊弄，他追问道：“这么说，你们已经准备好给虫族上课的课件内容了？具体分为哪些部分？涉及哪些领域？”

季汀翻看了下手里那迭厚厚的文件：“都是基础课程，比如说讲故事、学数学、听历史、学习待人接物的基本礼仪……”

作为圣人，易诺的眼神可比人类好太多了。

他眯起眼，从人类不可能复制的角度看到了那页纸的全文，说出了季汀没提到的后半部分课程：“科学与发展？数学的魅力？空间思维能力的建设？投身文明发展的重要性……”

越后面，那些课程就越离谱。

易诺停下话，诚恳的对季汀道：“你们到底想干嘛？别忘了虫族的危险性有多高。”