“丁启明同学将把料瓶扔进下水道，不过既然已经在同学的督促下自己解决了问题，这次就不罚了。”

他把秋锒的行为定性为督促同学改正错误，丁启明有些不服，但校长紧接着又道：“秋锒同学破坏学校公物，写八百字检讨，周五之前交过来给我。”

他用另一种无可指摘的方式处罚了秋锒，丁启明和秋锒都无话可说。

校长又把视线转向毕夏：“毕夏身为班委和学生会主席，没有调节好同学之间的矛盾，扣一周工资。”

学生会主席团成员都是有聘书有工资的，工资以奖学金的形式发放，很低，会长一年才一千二，一周就是三十多。

他说完又问他们：“有异议吗？”

三个人都摇头。

校长从办公桌上拿出来三幅卷起来的字，一人一幅递给他们。

“打开看看。”

三思而后行，秋锒看了一眼就收起来说了一句谢谢校长。

心里想的是，听说王校长是夏老先生的学生，说起来也算他师兄，他师门是不是个个都写的一手好字？

丁启明看了一眼自己手上的，脸涨得通红：严于律己，宽以待人。

毕夏手上的是：巧者劳智者忧

巧者劳智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟。

这事他有些无辜，但学生会主席有调节同学矛盾的责任，能者多劳，总该多担些责。

秋锒的检讨校长看完后贴到了公告栏上，关于他写检讨的原因，只有简简单单破坏学校公物六个字。

于是看到的人都知道秋锒因为破坏公物写了检讨，除此以外一概不知——秋锒那字好好写都需要仔细辨认更何况是有意敷衍，他还是写在白纸上，那字上天的上天入地的入地，参差不齐跟狗啃过一样。