小孩儿显摆起来，手动脚也动，眉飞色舞的小样儿，小嗓门越说越有精神。

皇上听着，忍不住又是乐呵。

课室里面的梅文鼎听着，越听越是惊奇！

“用西洋符号表示算法知识，草民明白。代数、几何、珠算、历算……分开研究，草民也明白。小殿下，不大明白。草民斗胆，请小殿下再说一说，对数表，是什么？”

“好。梅先生你看。lg1=0，lg10=1，lg100=10……这样，这样的，一个表格。弘星画给先生看。还有素数表、根数表、三角函数表……”

明亮宽敞的课室内，梅文鼎老先生一身淡青色的长袍，干净清爽，习惯于教书育人的他还有一副亲和力十足的面孔，讲课的时候更是语言风趣，浅显易懂。

弘星坐在他对面的小书桌上，两个人中间一张大书桌上摆放书本儿，算盘，自制的小圆球，小三角形，小梯形、教学的各种小纸板小模型……

还有那来自西洋的纳皮尔算筹、伽利略比例规、计算尺、筹式计算器和帕斯卡计算器……

此时此刻，梅文鼎先生就看看眼前的小胖娃娃，胖嘟嘟、肉乎乎、白白嫩嫩……一双眼睛跟那透明的琉璃、黑宝石一般亮晶晶的，会举手提问，会显摆……

这不是一个金尊玉贵养大的小娃娃吗？

算一算，康熙三十八年秋生人，加上做胎儿的时间也才四岁，这就懂了？

梅文鼎自己当年也是神童。可他好一番准备来教导“神童”，还是被震住了。

可是弘星开心啊，小孩儿说完一通学问精神得来——拿着尺子画完对数表，眉开眼笑的小样儿跟小孩子和大人显摆的时候一模一样。

“梅先生，弘星还知道梅先生的故事啊。梅先生打败西洋传教士，威风。”说着话，他还“啪啪”鼓掌。

梅文鼎情不自禁地笑出来。