说她写出来的东西冰冷，没有实感，充满了理科生直线的大脑。

二班语文老师曾经拿出一段姚一的作文，给其他语文老师看，结果都看不懂。最后被化学老师所破解，是用化学物质合成举的一个例子。

倒不是不能用这些举例子，只不过其他人并不会深究里面的原理，而是把化学合成的结果，套在作文上，最后得出结论。

而姚一，她却洋洋洒洒写了一大堆原理在作文上。

姚一大脑大概对所有的作文，都具有屏蔽功能。她记忆力好，但凡看过的都会深深刻在脑海里，作文书也不例外。只不过，一到写作文时。就肆意发挥，根本想不起来作文书里面的内容。

“蕉蕉能借你的语文试卷看一看吗？”姚一不放弃。

在即将要考试的一个礼拜前，整理了韩蕉蕉所有的作文，从中学习经验。甚至还请教语文老师。

姚一各项成绩都相当显眼，语文老师自然不可能让自己这门科目拖了姚一的后腿，否则，不但他自己心里过意不去，连校长都不会放过他。

只能说弱项之所以为弱项，就是因为先天不足，天生对这方面不敏感。

姚一盯着那些方方正正的汉字，听着语文老师口中关于写作文的技巧。头脑发晕，就好像坐了一天的公交车

语文老师大概看出来姚一的茫然，最后放弃道：“首段点题。中间举几个例子，最后，末尾结论。你只要中间例子不要太过于离谱，应该还是能及格的。”

转眼间，到了第一次月考。考场是按照进校的成绩排的，姚一理所当然是第一考场一号。傅川因为是临时插进来的外省生，只能安排在最后一个考场最后一位。

高一没有分科，文理科目都需要考试，总共九门课程。总体来说，除了写作文那场考试，姚一考的还算轻松，和以往并没有太大的区别。

学生在考第二门试的时候，老师们已经开始着手改第一场的试卷，所以成绩出来的很快。他们周五考完，过了一个周末，星期一高一那栋楼前面的宣传栏已经把成绩贴出来了，不少人一下课就跑去看。

每个班都会有自己的成绩表，宣传栏贴得只不过是高一整个年级前一百。

下第二节课，姚一和赵钱一起溜达出去买饼吃。两人一下楼，宣传栏已经层层围满了人。

等两人回来的时候，宣传栏周围散得差不多了。

赵钱三下五除二把饼吃完了:“你猜谁是第一？”

“我。”姚一低头咬着萝卜饼，毫不谦虚道。

赵钱转向跑到宣传栏前面去看成绩排名。姚一手里拿着饼，慢悠悠跟着走过去，随意看了一眼宣传栏，顿时愣住了。

“……”整个操场安静一片，片刻后从西南方传来一阵叫好声和热烈的鼓掌声。紧接着操场所有人都开始鼓起掌来。

本来站了那么久，大家就不太舒服。原本预想还得再听学生代表发言说个十几分钟，结果姚一两分钟解决了。有些学生已经蹦了起来。