孟敬仲忍不住微微侧目。

张幼双的讲课方式，简直就是标新立异，独树一帜。

她心里好像自有一个完整的、系统的体系，脉络清晰。

讲的东西，规律性很强。能随意扯出其中任意一个大点，任意一个小点，开始阐发。

其他夫子讲课时多是想到什么就讲什么，张幼双所说的或许不及他们精深，就比他们更简洁明了。

她就好像早早打好了腹稿，条条道道下来，不蔓不枝，不至于东一棒子，西一棒子。

跟随者她，三言两语间，如拨云见雾一般，心里登时就有了个大概。

他们平常看得东西多而杂，都是零碎的，不成体系的，这也是第一次对八股文有了如此简明清晰的把握！

有了这把握之后，对照自己本身的情况，就能清楚地了解自己擅长哪里，又在哪里有所欠缺，该攻克哪一处，补足哪一处。

就连李郸，也由本来那副不情不愿的模样，变成了现在这不自觉侧耳倾听的模样。

张幼双的教学方法，有别于他们接触过的任意一种教学方法。

将众人的反应尽收眼底，张幼双并不多惊讶。

这就是构建学习体系和学习系统的重要性了。

想到这儿，张幼双转过身，将横轴空白处又提笔画了几条线，连接在一起。

这些线就像是一棵树的主干与枝桠，由浅到深，由窄及广，又好似层层点亮的星烛，一经连接，王希礼等人惊讶地发现，他们脑中思路好像更清晰了。

“你们可以把我上面写的板书抄下来。”张幼双简单介绍道。