不过，说到那颗红痣，我的心又软下来。因为这颗痣的由来，正是眼前这个人，在暴雨倾城的夜晚，亲口诉与我听的。

他说，我右掌那颗痣的学名叫远山。拥有远山痣的人，前世是天上的神仙，因为不小心犯了错，佛祖便在他的手心扎下一个伤口，以作标记与惩罚。伤口愈合后，长出一颗痣，喻示她将永远对自己珍惜的人，爱而不得。

彼日，我因为这样似真似假的传说黯然神伤，他却失笑，安慰我：“传说而已，就像阿里巴巴的宝藏，可谁都没有找到过啊。”

那时，他并不明白，我会难过，是因为我很珍惜他。而他却真如传说里那样，即将离我远去。

回忆拉扯现实，我的神经倒松了松。好在，传说果然不管用。因为我想珍惜的那个男孩，转了一圈，又回到我的身边。

见我初来乍到，魏光阴硬生生地将我的座位调到他身旁，以免我会因为不熟悉环境而紧张，细心程度倒是和儿时有一拼。

上课铃响，门口一人姗姗来迟，我抬头，与盛杉视线相对，露出“好巧”的眼神，她要表达的信息却是：我竟然和她在一个班，好有挫败感。

女孩依旧削肩细腰、神情骄傲，她越过我，径直走到后两排去。我深吸口气，收拾心情，准备上课。不料我拿出的是数学辅导书，我身边的魏光阴却拿出武侠小说，偷偷掩在辅导书后方，导致我当场就想弱弱地问他：“你到底是怎么混进滨中的？”

可那是我心心念念的少年啊！我不能！再说，他从小知道的就那么多，智商也高，不听课也能混个一二名不是很正常吗？于是我全力压住了颤抖的手。

第一堂数学，这里的讲课方法的确与其他学校不同。老师讲解生动客观，引经据典。在讲到测度为0的某些集时，问还有没有人知道其他例子。现场鸦雀无声，老师巡视一遍，将目光定在我们的方向，眼镜片后面的光一闪，定定叫出三个字。

“魏光阴。”

天呢！我就知道老师发现他的小动作了！

可魏同学还沉浸在漫画中无法自拔，我暗自撞了撞他的手肘，引来他慌张的表情，随后露出流氓兔一样的迷茫眼神。我正欲提醒他被老师点名了，忽听得后方一个清淡声线传来。

“康托尔集。从几何角度看，它的函数图像面积也为0。”

那声音已趋近成熟，却依旧保持着儿时那股淡定从容，令我呼吸一滞，猛地转头。

回答问题的人就站在身后，而我的动作过大，使得对方的课桌控制不住地往后移了移。