他们原本是做两手准备的。

一个是让社会上的雄厚资本出面,在各大城市里建造全息电影院，以此将其他社会资源整合在一起，推出新的商业区。

另一个,就是由国家出面购置大量的简易全息设备,当然现在已经演变成了由种花家建厂批量生产这些设备,但总得来说是一样的。虽然这些设备从质量和使用效果上来说,是比不上那些原版的，用于看电影可能会影响到观影效果，但用来上网课的话……

你看电影会嫌弃屏幕不大够、画面不够清晰、音效不够震撼，但假如说这是在上网课呢？

学生们对网课本身没有任何意见,他们仅仅只是不想上网课。

哦不,确切的说,是他们不想上课。

经过了兰迪尔全息研发中心的高级研究员改劣之后的简易全息设备,其实也是拥有让使用者进入全息世界的功能。

在接通了全息设备之后,使用者的面前会出现一个巨大的虚拟面板,需要先通过身份认证，然后才能选择房间或者开通房间。每个房间都是有房号的，个别需要房号加密码才能进入。

进入之后就是一个巨大的房间，里面的布置能让人立刻恢复青春。

这就是青春的感觉，仿佛一夜之间梦回学生时代。

视觉和听觉是绝对没有任何减弱的，但像触觉、味觉、痛觉等等，全都被去掉了。

使用者能坐在课堂里看和听老师讲课，也可以拿出自己的虚拟小本本进行课堂笔记的记录，其中小本本支持手写输入，也支持其他市面上常见的输入法，但禁止语音输入。另外，部分课堂还支持拍照截图功能，以及录播功能。

这么一算，其实功能还真不少。

种花家都已经拨了大量的预算，打算等首批全息设备生产出来后，就第一时间送到各个山区里，让那些从未走出过大山的孩子们，能在这么好的课堂里学习。

要知道，很多山区别说学校稀少了，就连那些仍然在念书的孩子们，从家里到学校这一路上就已经够折磨人了。一旦全息设备普及，孩子们完全可以在家里，让他们在家里就能学习到文化知识，享受到一流的教育资源。

……

这是原本的计划方案。