那天之后，班里陆续有人去图书馆借《雷雨》回来看。

梁琦韵读教材上的片段时，就觉得很有意思，对整个故事也挺感兴趣的。再加上陈老师这番话，某天下午放学，她独自去图书馆借来了《雷雨》。

l中的教学楼很神奇，教学楼的右边尽头还连了一栋小楼，图书馆就在那边。

也不用特意下楼，梁琦韵就从教室里出来走到右边尽头，拐上另外一道楼梯就到图书馆了，很是方便。

她简单吃过三明治后，就拿起刚借来的书看了起来。

等到教室越来越热闹，身旁座位的人回来了，梁琦韵才稍微从书中的世界回过神来。

就听周明铮问，“你刚去借书了？”

“嗯，这个故事还挺戏剧性的，我想看看。”梁琦韵闻言合上书，向□□斜了让他能够看清书的封面。

“不错，等你看完后借我看吧，我就不用跑一趟图书馆了。”周明铮笑着点头随口说道，他说得坦然。

“好。”

梁琦韵微惊，她手无意识地摩挲着光滑的封面，点头应道。

少年的语文不出彩其实也是有原因的。

这么久同桌下来，梁琦韵发现他做语文作业时，总是会跳过那些冗长的主观题，直接看答案。

她也看过周明铮月考的语文卷子，在阅读方面总是失分最多的。

还有就是，他是会隔阵子跑图书馆只为了借相关历史书回来看的人。