徐泾又问：“高分段呢？”

“七十五个。”

“那还不错。”

理综组——

由于老师最多，讨论的声音也最大，叽叽喳喳。

“物理最后一道压轴题得分率算出来了吗？”

“统计结果显示，不到百分之一。”

物理组长叹气：“……三个小问都做对的，有吗？”

“有。江扶月理综满分，肯定三个小问都正确。”

“我的意思是除了她之外！”

谁都知道不能把江扶月纳入正常统计范围。

“好像……没有了。”

英语组——

“三班江扶月的作文当成范例，各班组织重点学习，看看人家是怎么做到既有文采，还言之有物的！尤其是几个不同类型从句的熟练运用，好好学着点！”

半小时的讨论分析会，在一片意犹未尽的嘈杂声中结束。

赶做的红榜也准时送到。

年级主任指挥两个实习老师：“贴出去吧，有学生来问好几次了。”

数学组散了之后，徐泾回到座位上，笔记本翻开新的一页，准备着手分析班级成绩。

突然，另外几个班主任凑过来，笑眯眯开口——

“老徐啊，你们班江扶月又是全科满分，厉害得很！”

“照这个成绩，高考状元没跑了。”

“你平时怎么教的？会单独给她布置作业吗？或者，让她做一些难度更大的题？”

徐泾当即摆手，谦虚道：“什么状元不状元的，八字还没一撇，这话说得太早啦！”

“至于满分……嗐，她有不考满分的时候吗？物理竞赛和信息学竞竞赛都躲不过，月考就更不用说。”