姐姐说，这叫“兴趣”。
当一个人对另一个人有了兴趣，那后者表演展示的机会就来了。
“先做个自我介绍吧。”
江沉星差点就脱口而出一串英文，幸好，他想起分开前姐姐最后提醒他那句——
仔细审题！答案再完美，如果牛头不对马嘴，也是白搭。
“老师们下午好，我叫江沉星，是红光小学六年级学生，我……”
“能用英文再介绍一遍吗？”
“sure！ynais”
两遍自我介绍，加起来也不过一分钟。
口齿清晰，发音标准，跟前面几个相比，确实叫人眼前一亮。
“江沉星，你为什么选择一中？”
“你的兴趣爱好是什么？”
“说一件你最难忘的事情。”
“你对即将到来的初中生活有什么期待和规划？”
这四个问题，他都有准备，所以回答起来不算吃力。
还剩最后一个，即姐姐说的“非常规”、“压轴性”提问，也是能否给面试老师留下深刻印象、并与其他人拉开差距的关键所在！
江扶月：“……这样的提问相当随机，全看对方当时的思维和心情，没办法准备，只能靠临场发挥。”