“！”

为了避免提前回家自己吃自己，连续开会两天的孟、喻两位老师终于在第三天不开会了。

可当他们拿起教案、兢兢业业站上讲台，准备挥洒热情，做回“花匠”的时候，却痛心疾首地发现他们辛辛苦苦种下的花已经不是原来的花了……

“孟老师，这个考不考？”

“多大概率？”

“一般结合什么知识点？”

“成题难度大还是小？”

“多出现在填空题，还是大题？”

“有没有可能压轴？”

“……”

孟志坚：“？”江扶月，你究竟对我的“花”做了什么？！

课堂进度持续推进，私底下那本笔记却传抄成风。

刘博文借着与学神同桌的天然优势，对里面内容不时补充，再在班里游走一圈，不出半天就能实现同步连载。

侯思源不吐了，另一个同学也不昏了，班里浮躁焦虑的气氛渐渐平缓。

好像，笔记就是底气，一本在手，天下我有。

最直观的改变就是物竞班的精神面貌，何止焕然一新？说天翻地覆也不为过。

孟志坚和喻文州看在眼里，既感慨，又惭愧。

整了半天，他俩加起来还不顶一个江扶月管用？

徐泾知道以后，对着孟志坚就是一通洗涮，然后夸江扶月：“不愧是我一手挖掘的好苗子！”

孟志坚：凑不要脸，夸人就夸人，把自个儿也夸进去……

对此，赵铁军却有不同看法：“押题？说得轻巧，你看每年那么多网红名师，又歪打正着押对过几道？”