第81页

林秀让她帮忙统计学生信息,给学生们做心理辅导,还要收作业等等,她可是忙坏了,心里觉得林秀在公报私仇。

林秀不知道她想法,挨个儿点了名,发现来的人居然还多了几个,估计是觉得故事好听特意听故事的。

她觉得一直讲故事不行,太累人了,所以想出个新方法,让学生们自己上来讲,挨个讲,讲完其他人发表看法。

大家第一次接受这种教育方式,感觉挺新奇地,问林秀说,“有讲得好的,有讲得坏的,那讲得好有没有什么奖励?”

林秀说,“讲得好加分吃糖,讲得不好要表演节目,唱唱歌跳跳舞什么都可以。”

这个惩罚就挺大了,现在这一辈的人还挺害羞的,要真的丢脸去表演节目,那在其他同学面前岂不是抬不起头?

于是卯足了劲儿绞尽脑汁想故事。

婆母没怎么在意,在她看来,不就是和姐妹儿唠嗑么,还能难倒她?

结果就是她当了班长,变成别人的眼中钉,有坏心眼的也不说其他人不好,就说她不好,还有人瞎起哄让她上去唱歌。

可怜婆母一个几十年没唱过歌,视这些东西为洪水猛兽的人被逼到脸通红,可是还不能走:她放学后准备找林秀说事情。

最后无奈只能唱了一首爱我中华敷衍过去了。

等到一节课结束,林秀站在讲台上收拾教具,却看见婆母慢吞吞在那里磨蹭,也不走,仿佛在等其他人走。

她假装没看见,催促道,“大家快走,待会儿有小朋友来上课。”

一听其他人就加快动作,觉得和小朋友混在一起特别不好意思。