虽然说是教室，但实际上讲台的作用微乎其微，吴老师听从林秀的建议把板凳围城一个圈，老师们在中间讲课，周围围着十多个小孩子。

教室后面放着供人听课用的高板凳，供听课的家长使用。

林秀进门之后，假装没有看见那些人，十分温和地和小朋友们打招呼。

她挺会教小孩的，一来因为她带过的孩子多，二来她长相没有攻击性，再加上在补习班上班好长一段时间，多多少少有了自己的心得。

这节课上，她只用拿出自己平时的教学水平，教了手指趣味画画等内容，还有教小孩唱编的美术歌谣，课堂上趣味横生，时间过得飞快。

林秀自己只觉得是超常发挥，但听课的人就不一样了，有些人还第一次看见这种授课方式，私底下讨论是不是那位留学管理从国外学来的。

林秀没听见议论声，一边哄小孩一边收拾自己带来的教学道具。

这时候，有位穿蓝布衣服的同志走过来和她打招呼。

林秀知道这就是教育局的同志，吴老师他爹开商场开在市中心，占据整个市区步行街消费的半壁江山，每年纳的税足够买辆小车，因此一直都挺有面子。

蓝布衣服同志冲她笑，“你好，我姓曾。”

林秀友好地喊他“曾同志”。

曾同志好奇问她，“我听了你的课，感觉趣味性很高，但是作为兴趣班作用应该十分有限吧？”