肖圆圆乖乖掏出课本，认真上课起来，也不用写，就是划重点记下。

老师讲的飞快，从圆圆快速翻了十几页书就可以看的出来。

本来是有小学老师来指导的，觉得不能这么讲，学生肯定适应不了。可看肖圆圆都能答的上来，适应良好，就没放慢速度。

肖圆圆可以骄傲的说，他学的可以跟初中生比了。

趁着课间时间，将那四天时间的图纸画出来，交给最好说话的李老师。

李老师惊讶接过后，看着乖巧的圆圆，忍不住在心里感慨，果然宁奇同志是对的。

圆圆这孩子还真贼精贼精的，没有好处就藏的恁深。

思及此，就提高了警惕，果真是人不可貌相。

肖圆圆不知道被李老师看透了，乖巧问，“老师老师，我可以放假了吗？”

“得先进行试验，成功后才行。”

肖圆圆点点头表示同意，这个他也只是想想，没有试验过，但是合在一起能行，分散肯定是可以的，肖圆圆一脸自信。

趁着课间时间还有，李老师仔细看了看，“这怎么那么像画电路图啊？”

虽然他不是这行的，但是电路图他还是看的懂的，就是有些地方的走向有些不一样。

肖圆圆挠挠脑袋，“电路图吗？”

李老师一脸期待肖圆圆能说出更多的东西来。

肖圆圆接着道，“我就是觉得肖老师讲的电路挺有趣的，我还没有玩过呢，一次都没给我玩，我想玩点灯泡亮…串联并联的都可以。”

李老师忍不住黑线，出声阻止，“停停停。”