“我买了二十多份,那个摊的晨报都?快被我买光了!”王满贵擦了擦头上?的汗,“这年头报纸真难买,报刊亭关得都?快没了,我走了好久。”
“辛苦了。”老涂还给王满贵倒了杯水,激动得王满贵握水如筛糠,差点就把一杯水倒身边的荀辙头上?了,“不辛苦不辛苦,为人民服务!”
安姨好奇了:“王满贵,你为什么突然要买报纸?”
说话间,荀辙已经在王满贵的催促中把摊位的桌面给收拾干净了。王满贵把一张报纸抽出来,展开,拍在荀辙的桌面上?:“来来来,一起来见证恶人的伏诛。”
荀辙低下头看向报纸,只见头版上?,一行很大的黑字锃光瓦亮地排在上?面:“我市教?育行业专项整治取得阶段性进?展”。
下面的整版都?是在汇报本次教?育行业专项整治的成果,有图有真相,资料翔实、内容给力。荀辙快速浏览了一遍,在“师风师德”的分栏里找到了如下一段内容:
围绕教?师师德师风建设,开展师德师风教?育活动,促进?教?师队伍健康发展……表示,本次行动虽然将数匹“害群之马”清除出群,但本市教?育还有很长的路要走。教?育行业应“以史为鉴”,教?师应严格要求自己,“教?人先教?己”,时刻谨记自身作为人民教?师的伟大使命,不忘初心。
“喏。”王满贵知?道安姨和荀辙看不懂这段好似加了密的表面套话,拿出手?机,调出一个早就存好的网页,盖在报纸上?面,“虽然报纸没有明说,但具体的大老虎大概是谁嘛……反正肯定有这只。”
手?机上?显示的是一个学校发出的通报批评和处分意见,而这个学校就是道迎高?中所在的那个学校。虽然这个网页的设计丑到光用“丑”字都?难以形容,但文字倒还算是清晰:
经证实,我校教?师李方?存在乱收费、变相体罚学生、滥用班主?任权力等?多项违规行为,情节恶劣,师德败坏。现决定予以开除处分。
荀辙睁大了眼睛,不敢置信地看向道迎。
那边,道迎还在跟同样状况外的安姨说明情况:“……前天晚上?的时候您不是不在嘛……对,那天我出去了一整天,就是去交材料了……李方?是个垃圾老师,这不是所有人都?知?道的事吗?我这几天老在想,这人这么垃圾,大家却只是背地骂骂,任由他一届届地祸害人,实在是不行。正好最近咱们渝城不是在整治教?育行业吗?我搜集了下证据,把这家伙给参了一本,好歹赶上?了。”
“可是,”安姨有一事不明,“一般匿名举报不都?处理得挺慢的吗?”
“对啊,所以我是实名举报啊!”道迎摊手?。
“……你不怕他打击报复?我怎么记得李方?好像挺有关系的……”这也是李方?这么多年屹立不倒无人敢动的原因。
道迎却满不在乎:“打击报复?我一不去违规场所二不钻小巷子,家斜对角五分钟就是警局。开的是淘宝店,吃的是网民饭,他怎么报复我?他敢报复我反手?就是一个收集证据,下次扫h打hei我还敢举报他!我就不信这个世界没天理了!”
“……”