“我买了二十多份，那个摊的晨报都?快被我买光了！”王满贵擦了擦头上?的汗，“这年头报纸真难买，报刊亭关得都?快没了，我走了好久。”

“辛苦了。”老涂还给王满贵倒了杯水，激动得王满贵握水如筛糠，差点就把一杯水倒身边的荀辙头上?了，“不辛苦不辛苦，为人民服务！”

安姨好奇了：“王满贵，你为什么突然要买报纸？”

说话间，荀辙已经在王满贵的催促中把摊位的桌面给收拾干净了。王满贵把一张报纸抽出来，展开，拍在荀辙的桌面上?：“来来来，一起来见证恶人的伏诛。”

荀辙低下头看向报纸，只见头版上?，一行很大的黑字锃光瓦亮地排在上?面：“我市教?育行业专项整治取得阶段性进?展”。

下面的整版都?是在汇报本次教?育行业专项整治的成果，有图有真相，资料翔实、内容给力。荀辙快速浏览了一遍，在“师风师德”的分栏里找到了如下一段内容：

围绕教?师师德师风建设，开展师德师风教?育活动，促进?教?师队伍健康发展……表示，本次行动虽然将数匹“害群之马”清除出群，但本市教?育还有很长的路要走。教?育行业应“以史为鉴”，教?师应严格要求自己，“教?人先教?己”，时刻谨记自身作为人民教?师的伟大使命，不忘初心。

“喏。”王满贵知?道安姨和荀辙看不懂这段好似加了密的表面套话，拿出手?机，调出一个早就存好的网页，盖在报纸上?面，“虽然报纸没有明说，但具体的大老虎大概是谁嘛……反正肯定有这只。”

手?机上?显示的是一个学校发出的通报批评和处分意见，而这个学校就是道迎高?中所在的那个学校。虽然这个网页的设计丑到光用“丑”字都?难以形容，但文字倒还算是清晰：

经证实，我校教?师李方?存在乱收费、变相体罚学生、滥用班主?任权力等?多项违规行为，情节恶劣，师德败坏。现决定予以开除处分。

荀辙睁大了眼睛，不敢置信地看向道迎。

那边，道迎还在跟同样状况外的安姨说明情况：“……前天晚上?的时候您不是不在嘛……对，那天我出去了一整天，就是去交材料了……李方?是个垃圾老师，这不是所有人都?知?道的事吗？我这几天老在想，这人这么垃圾，大家却只是背地骂骂，任由他一届届地祸害人，实在是不行。正好最近咱们渝城不是在整治教?育行业吗？我搜集了下证据，把这家伙给参了一本，好歹赶上?了。”

“可是，”安姨有一事不明，“一般匿名举报不都?处理得挺慢的吗？”

“对啊，所以我是实名举报啊！”道迎摊手?。

“……你不怕他打击报复？我怎么记得李方?好像挺有关系的……”这也是李方?这么多年屹立不倒无人敢动的原因。

道迎却满不在乎:“打击报复？我一不去违规场所二不钻小巷子，家斜对角五分钟就是警局。开的是淘宝店，吃的是网民饭，他怎么报复我？他敢报复我反手?就是一个收集证据，下次扫h打hei我还敢举报他！我就不信这个世界没天理了！”

“……”