对于军校生来说,对战是一种痛苦又快乐的?训练方式,痛苦的?是每次和教官交手都感觉自己被碾压,快乐的?是,高频率的?对战,加上教官有意识的?引导,可?以让他们在短时间内提升战斗技巧和经验,这才平时上课的?时候是无法获得的?。
郭可?和盛典两个人在听到这项训练的?时候,头一个垮了脸,丝毫没有在模拟器测试获得好成绩的?喜悦,两人对视一眼,尽量把?自己身体往后面靠。
这也是很多科研系的?学生通病——他们第?一反应就是不?过多参与战斗。
苏棠看了两人一眼,他们立即停下?后缩的?动作,这个时候已经迟了,苏棠毫不?留情地表示,“郭可?你先上。”
郭可?:“……”
盛典同情地看了他一眼,爱莫能?助地摇头,就听到苏棠说道,“盛典第?二个上。”
盛典:“……”
赵致在旁边发出幸灾乐祸的?表情,很快得到苏棠的?注视,他立即举手表示,“我第?三个上场。”
苏棠面无表情:“你就排在我后面上场。”
赵致:“……”这恐怕是要等到最后一个了。
教官面对各个大区的?参赛成员,下?达可?以自由挑选对战目标,每人需要完成至少三轮,加起来坚持五分钟的?任务。
不?达标,就加训。
所有人都很清楚对练的?潜规则。
北区的?人眼睛一亮,尤其是周浩辰,第?一个举手表示自己要出站,对方教官内心颇为惊讶,毕竟很少有学生会这么主动请战的?。
在教官首肯下?,周浩辰直接出列,转身走向苏棠他们队伍的?地方。
负责北区的?教官:“……”
不?按照就近原则来吗?