“她怎么回事？受刺激了？”

徐旭摇摇头：“让她看着?吧，如?果真想学好，那怎么也不会晚。”

徐旭的球路很稳，无论是得分?点和失分?点都非常均衡，她没有比较突出的，一眼能?看出的明显失分?点，也不会给人有用力过猛的感觉，像端得四平八稳的一碗水——很难缠。

一到疲势，立马吊高，她不怕扣杀，也不怕网前。

就像是滑不溜秋的鱼，以为抓到了空隙，其实?对方早就预判，进?行回击。

两局结束，徐旭甚至连气都不喘，可对面的队友却已经累得趴下——明月灯会想起记忆里，徐旭今年?将会冲刺省队，她才21岁，甚至还未到羽毛球手的黄金年?龄。

已经晚上八点，今天的拉练全?部结束。

明月灯和徐旭道了一声谢，随后背着?羽球袋离开?了场馆。

她没有留在学校住宿，而是回到了自己家，因为接下来?才是真正?的重头戏。光是观察，远远不够，她将今天记下的所有数据包括不同人的发球姿势、反手正?手频次、失分?与得分?点、吊球杀球次数放进?笔记本?，标上了日期。

随后打开?了模拟教室。

在获得金卡后她先读了说明书，逐字逐句，将说明书上的告示看了下来?，如?果没有看说明书，那她绝对不会知道模拟教室自带录像功能?。

她点击了今日录像，楚雨、向缨、徐旭后左侧视角的录像如?光屏一样出现在眼前，光屏前出现一个选项：

【是否对录像进?行复刻模拟？】

【是】