原来，温玥班上今天早上有体育课，体育老师家里有事请假了，是其他系的体育老师来代课，老师要求学生跑八百米，温玥和老师说了自己做过心脏手术不适合跑步，但这位体育老师是个性格极为强势，态度甚是严厉的男老师，加之有好几个女生都说自己不舒服，来大姨妈、心脏不舒服、头痛等，老师认为这些女生都是为了偷懒不想跑步找的借口，于是命令全班同学都必须跑，有一人不跑，那就其他同学再加八百米。

老师自认为很懂得偷懒学生的心理，利用这种连坐惩罚机制，有些学生即使自身不怕受到惩罚，但人大多都有愧疚感，为了避免连累集体，大多数人还是会选择强迫自己去完成老师的指令。

温玥从小就是个共情心理很强的孩子，否则，她当初在福利院看到八岁的温颜被几个大男孩欺负的时候就不会要求爸爸妈妈领养她。因为有温玥，才有了现在的温颜。

所以，当温颜听到班主任在电话里委婉的解释时，她立时就明白了，温玥肯定是为了不连累其他同学而勉强自己跑步。

虽然班主任在电话里说温玥已经醒了，除了脸色稍显苍白外，人并无大碍，但温颜心里还是焦急不已，她急匆匆地取了车就赶往建宁大学。

半个多小时后，温颜抵达了建大，问了学校的学生医务室在哪里之后就小跑着赶过去。

医务室里有好几个医生，还有七八个在里面看病的学生。她问了医生，知道温玥在隔壁的休息室。

谢过医生后，她又赶紧去往隔壁休息室。

休息室里用白色帘子隔开了几个隔间，其他几个隔间的病床上都空空的，只有一个隔间的帘子掩着，帘后传来了隐约的说话声。

人应该在那个帘子后面，温颜想。

她的心脏砰砰直跳，莫名的紧张和不安。