她身边的小女孩已经奔向了夏童，这里的孩子大概有十个，有几个戴着厚厚的眼镜，年龄不一，最小的看着才四五岁的模样。家长们都十分默契地站在墙边，大部分人脸上都出现焦灼的神态。

夏童温柔地抚摸着其中一个小女孩的头，对她说：“刚才你有两个音弹错了，现在知道为什么不能弹错吗？”

小女孩用力点头，一板一眼认真地说：“不弹错才能弹好听。”

“哈哈哈……”夏童爽朗地笑了起来，“这么想也没错。”

华梦此时才想起应该往旁边站一站。

夏童已经转向另一个小孩，单手在空气中上下挥舞，“当当当……加强，强强，中弱，弱……不止要记，还要自己感受，你来试一试。”她将孩子的手放在琴键上，孩子尚小的手艰难地横跨几个琴键，夏童在一旁耐心地配音。

华梦本来很紧张地看着夏童，随着夏童轻柔的话语，她开始慢慢放松下来，仿佛自己真的是来听课的。

四五岁的孩子听哭了，家长十分不好意思地过来安抚，语气中带着三四分的严厉，最后向夏童投去了寻求认同的眼神。

夏童说：“最重要的是孩子要先喜欢这件事，她还小，单纯逼她会有逆反心理的。”她转过身，双手放在了琴上，对着小孩笑了一下，问，“老师最近在教什么？”

“小星星……”小孩哽咽地吸了吸鼻涕。

夏童单手弹了几个音，问：“是这样吗？”她得到小孩的回答后，开始专注地弹奏起来。