李泽文不置可否，伸手翻了翻茶几上厚厚一叠日记：“还有吗？”

蒋园反应速度当然不慢，整个案件的原始资料也看了若干次，当然也有一些思路：“我明白你的意思了。潘越放学后为什么留在学校里是因为有人告诉她，郗羽约他见面——如果是老师告诉潘越，放学后晚一点走，和做完值日的郗羽见面谈一谈。当然他也会叮嘱潘越别把这事儿告诉其他人。老师说这句话，可信度当然极高，潘越可能连原因都不会问就在楼顶等着郗羽值日结束了。”

李泽文对这个猜想表示认可：“我认为这是最简单合理的一种解释。”

“唯一的问题就是他的动机，接下来的几天我会仔细查一查，”蒋园移开思绪，看着李泽文露出凝重的表情，“难怪你要单独去见这位老师了，你不想让郗羽知道你怀疑她的老师吧？我几乎能想到郗羽脸上的表情了。如果自己尊敬的老师是凶手，这对任何一个人的世界观都是一种摧毁，也许还不如继续让她认为潘越是自杀的。”

李泽文并不认为郗羽没有这份接受能力，和许多人的认知不同，她完全不是高塔里的公主，性格十分坚韧——但蒋园所说的在一定程度上也是正确的，如果周宏杰的确是让潘越坠楼的凶手，这个事实绝对会导致郗羽产生认知偏差，对人和人的信任度大打折扣。郗羽的心理状况本来就谈不上健康，再遭逢这样的打击，如何处理她的情绪和心理问题对李泽文来说也是个难题。

一顿饭很快吃完，李泽文走到玄关处拿起车钥匙，下电梯车库启动汽车，然后驾车去了南都二中。

他把车子停在学校外，信步走进校园。此时已经彻底入夜，偌大的校园相当空旷，除了少数几个顶着昏暗路灯光在操场上打篮球的男生外，学校几乎看不到什么人影，只有教学楼楼两层的灯光隐约的照过来。

如同几天前一样，李泽文走到了教师办公室。办公室里只有一位扎着马尾的年轻的女老师，她正伏案批改作业，从她一脸严肃的表情看来，她面前的那沓作业本给她带来了巨大的压力。

李泽文站在门口敲了敲敞开的门，年轻女老师抬起头，盯着李泽文看了三秒钟后，脸上的表情从“作业批得我生无可恋”变得精神抖擞起来，眼睛也闪闪发光。

李泽文亲切微笑着和女老师打招呼：“你好。”

女老师发挥出自己全部的热情来：“你好你好，请问你找谁？”

“我找周宏杰老师，他今天晚上应该在学校吧？”

“在的，在上晚自习呢。”

李泽文彬彬有礼道：“那我可以在办公室里等他下课吗？”

女老师笑得挺开心：“当然当然，教师办公室又不是什么禁止进入的机密场所，你随便找个位置坐一下。”

不得不说，李泽文的皮相和气质对于这样的年轻女老师来简直就是大杀器，几分钟时间后，李泽文手里已经端上了一杯水，还获知了在这位年轻女老师的大部分信息，譬如姓名教龄几年家住何处等关键信息。