庄玉春在二年级读了几?天，就回来哭不去上学了。

杜老?师太严了,他们上了几?天学就留了几?回堂。

庄民国是找的校长，把来意说了，提出说想把庄玉春转到二年级二班去。

再读下去，儿子就厌学啦。

邱老师苦笑着听了家长的诉求，“庄同志，我也?知道杜老?师严厉了些，她的初衷其实也?是好的，孩子读书，不?抓学习成绩也是不行的。”

“可以把杜老?师放到五年级去嘛。”庄民国早就想说了。

“五年级的孩子要考初中，要看成绩，这时候让杜老?师管严厉些，他们的学习成绩是能抓起来，都上五年级了，班上的大部分孩子也?都是要考初中的，肯定是要以学习成绩为主了，杜老?师正合适。”

“年纪小的孩子正是培养他们兴趣的时候，要是只抓成绩不抓兴趣，以后就是个只会读死书的书呆子了，他们没有了兴趣爱好，以后读书出来做什么?？我们的社会要建设靠什么?？不?能现在就把孩子的想象打压下去了。”

杜老?师就适合“抓紧”的人，邱老师这样“受欢迎”的老?师就该跟学生打成一片，为他们的“天马行空”护航。

庄民国跟邱老师谈了半个小时，他出来后外边刚下课，庄民国看了看正在小操场上跟同学们跳绳的小二玉春，也?没去找他，出了学校，又?立马回砖窑厂去了。

闵家的建筑队来拉砖了。

砖窑厂的砖都是他们建筑队自己来拉的，闵家建筑队要跟姜辰的建筑队打擂台呢，每天都要来拉砖，把砖拉到县里?去放着，想让姜辰的建筑队用不上?砖，其他厂就不会把盖家属楼的事儿给他们。

庄民国要负责清点数目，做好登记，闵家建筑队拉了砖走，抬砖的工人往庄民国手上?的登记本一看，说：“闵家建筑队都拉了好几万砖了，都可以盖两个厂的家属楼了。”

姜辰跑出来的建筑队，县里的厂子还是倾向让姜辰的建筑队盖家属楼。

“这个建筑队有钱，他想拉砖就让他拉。”

“也?是。”

两句话，工人们又去烧砖了。