小家伙摇头，表示没有。但是紧接着又点头说道：“艾尔每天和腓腓打电话，还有视频。艾尔教腓腓abc，腓腓教艾尔aoe。”

艾尔这段时间是真的有在认真学习，但是艾尔觉得自己一个人这样学太枯燥了。于是自然而然的，艾尔拿着记录着腓腓家电话的小纸条，和腓腓开始了每天一练、语言互助。

其成果是丰硕的，其收获是无比巨大的。

艾尔和腓腓的外语水平都有了十分显着的提升。

在互助学习的第五天，小朋友还开开心心的唱着刚学会的字母歌，给share网站翘首以盼，望眼欲穿的歌迷们更新了库存。

听完腓腓的回答，如果问崔源他们有什么感觉，问就是一个词：大意了！

他们就感觉腓腓的外语水平提升很大，但是只以为是小家伙开窍了。怎么没想起来再多嘴问上一句呢？

在幼儿园里和腓腓说话的时候，艾尔固执的不用自己的母语。因为c国话还不算太熟练，所以语气显得有些慢吞吞的。

此刻的崔源梁韩煜他们，就像是一群守护着绝世珍宝的守护者们，他们天然的，用警惕的眼神看着每一位后来者。

艾尔似乎浑然未觉自己被腓腓的其他小伙伴给排斥了。他也没有争那个离腓腓最近的位置，而是选了一个座位坐下后，从自己的书包里拿出了几张图纸，然后展开示意腓腓看。

图纸被折叠了起来，展开之后腓腓才发现，纸很大很大。每一个图纸都是一种不同的风格，其中最让人眼熟的是小绿龙还有他的小伙伴小老虎和小蜥蜴，这些让小朋友们十分喜欢的卡通形象此刻变为了点缀在乐园之上的卡通元素，形成了一个构图精美的乐园概念设计图。