——一年多前，刚捡到丹时，小朋友成天啥都不管，就光带着哭腔一迭声喊妈妈妈妈，听得她耳朵都快长茧子了。

也就是说，故地重游，丹又想起了亡故的生母？

……她还以为他早已经把这些事忘光了呢？

光是想像一下小朋友会有多难过，乔安娜的心就揪了起来。

她凑过去，用鼻尖碰了碰丹的脸颊，试图借此给他些许安慰：“别想了，都过去了，乖。”

湿润冰凉的触感吸引了丹的注意，他把目光转回来，看了乔安娜一眼。

让乔安娜意外的是，他的表情和眼神都很平静，看不出多少伤心和悲戚，只是有些怔怔的，连带着反应都慢了半拍，仿佛正置身在一个虚幻的梦中。

他微张着嘴，眨了眨眼睛，又眨了眨眼睛，发了一小会呆，终于，脸上除了迷茫，还冒出了几分困惑。

丹再次扭过头去看飞机残骸，两条小眉毛向中间聚拢，打成写满了问号的结。

他第一次遇到这么复杂的情况，独自处理不了，于是本能地向乔安娜求助。

可惜他稚嫩的小脑袋瓜不容许他想明白，也不支持他把自己的疑问准确表达出来。他支支吾吾，连比划带描述，半天说不明白，急得都快哭了。

乔安娜善解人意地蹭了蹭他的脖子，轻声安抚：“嘘，别着急，我懂了。”

其实很简单，幼儿尚未发育成熟的大脑让孩子们有着金鱼般的记忆力，绝大多数事情转眼就忘，但当一个情境足够具有震撼力，同样能留下永久性的深刻印象。这‘印象’，也许是一段对话，也许是几个动作，也许只是一幅定格的画面。

飞机残骸让丹回想起了似曾相识的场面，与这场面绑定的是生母永远地停留在飞机里的记忆，所以他本能地喊出了埋藏在潜意识深处里的称呼。

可这并不是连贯的记忆，没有前因后果，显得非常突兀。他被搞糊涂了，思绪混淆，难免晕头转向。

乔安娜把解决问题的方法告诉丹：“实在想不通的话，先把它放到一边吧，别想了。”

口头劝解无效，她按响毛绒玩偶，总算成功分散了丹的注意力。