张稳静静看了会儿周迟，眼前不禁浮现出李老师闯进警局时的情景：“我要报案，高勇杀了我儿子李放。”

张稳：“所以，你凭此说高勇是凶手？”

周迟：“高勇是谁？”

张稳：“……”

他手里是同事刚刚传过来的有关高勇的资料，资料里显示，高勇和周迟的社会性-交往是0

张稳逼视着周迟：“以你之言，凶手是谁？”

周迟抬眸：“你要问做梦者的母亲，她最清楚凶手是谁。”

李放的母亲李老师一口咬定高勇是凶手。

高勇今年十四岁，是李放的同班同学，也是李老师的学生。

李老师是附中初中部的音乐老师，李放所在的初二（3）班是她任教的众多班级之一。

据李老师叙述，高勇是孤儿，没有父母，可能也正因为如此，他比同龄人要成熟些。他学习分外刻苦，不仅文化成绩优秀，音乐天赋也极高，往往她弹了一首歌，高勇只听一遍就能写下曲谱。

李老师非常喜欢他，任他为文艺委员。

母性使然，加之对高勇存有怜悯同情之心，李老师私下里对高勇非常好，有时会邀请他到家里吃饭。

李放和高勇关系本来就不错，一来二去，他们发展成了无话不说的好朋友。

在外人眼里，他们情似兄弟。