钟蕾洗完手出来，看到的就是这幅场景。

她在钟衡身边坐下。

明明是三个人，餐桌上却放了四副碗筷。

钟衡没有先吃那碗鸡蛋羹。

但他最先舀了一勺，放在那只空碗里，笑道：“老爸先吃。”

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交大，造船系大四教室。

一身灰色中山装，神情和蔼的顾崇青教授走了进来。

教室讲台的桌案上，放着一份实践作业成果——拖网渔船优化方案。

如果是钟蕾在这里的话，一定会发现，这个方案是她自己的作品。

在周宪以及一帮大四学生们紧张的注视下，顾崇青拿起了那份作业。

但凡是实践作业，不仅需要理论做支撑，还需要不断地实践、论证、尝试，然后逐步攻克。

老教授给学生们出作业的时候，倒是没想到，这帮学生能这么快就有了思路。

顾崇青拿起那份方案随意扫了一眼后，脸色顿时布满了惊讶。

等翻过第一页的理论数据，看到第二页精心绘制的渔船手绘节点图以后，老教授心中大为震惊。

这个优化方案，虽然只有寥寥数页，但半点不掺水分，全部都是干货。