齐老师心知这两个小姑娘可能是闹矛盾了，什么也问不出来，于是又带着两人回到教室去问其他同学。

老师都来问了，同学们哪有不说的，七嘴八舌地把午休那天的情况说了一遍，李蕾直听得脸颊发烫，很快就涨得满脸通红。

齐老师把同学们提供的线索东拼西凑，再结合梁笑的认错，大概也推测出了那天的情况。

她盯着李蕾，目光有些严厉，“你为什么不让梁笑一起画黑板报？”

李蕾抿着唇，试图为自己辩解，“她……她画得太差劲了！”

齐老师皱眉，“这不是你排挤同学的理由，她画得差你可以教她，可以把问题指出来，而不是直接让她不来画黑板报，而且咱们班的黑板报现在排名在最后！”

李蕾委屈极了，还在拼命解释，“可我也是希望我们班的黑板报能更好，梁笑一起来画，也不一定就能更好啊……”

齐老师忍不住叹了口气。

作为老师，她当然是最了解自己的学生的，她知道梁笑的画画水平，也知道李蕾是个争强好胜的性子，就算是梁笑画画发挥不好，那也不可能有李蕾说得那么夸张。

而且，一开始是梁笑主动承认了错误，就这一点上来说，比李蕾不肯承担错误要强上不少了。

她本意也不是要去责怪她们没把黑板报画好，只是想弄清楚是怎么回事，有问题就找出来解决，这才是教育的根本意义。

可惜李蕾不明白这个道理，她一肚子委屈呢。

齐老师也不好当着这么多人的面训她，于是带她单独去了办公室进行谈话。

这会儿是下课时间，大家都好奇这件事的进展，于是故意在办公室附近游荡，想听听齐老师说了什么。