有一天，古老师把她叫到办公室去，神情忽然变得有些亲切。

“宋泠呀，周乐天以前是你的小学同学？”

宋泠一点点头，有点糊涂，问这个干嘛？

很快她就明白了——

“是这样的，咱们班准备开展先进带后进的活动，由成绩排在前十的同学带倒数十名内的同学，组成学习小组。你看，你和周乐天又是同桌，以前还是小学同学，那老师就把周乐天交给你了？”

宋泠：……

她看了看古老师的神情，虽然难得的亲切，但是感觉是不容拒绝的，只能无奈地接过了这个安排。

不过提前说好：“老师，我先给您打个预防针，我不确定一定能把他的成绩给提上来啊。”

古老师心里好笑，还给她打预防针呢。这孩子说话和小大人似的。

她点点头表示理解：“这个当然，学习小组只是一种形式，更重要的是老师和他自己，你不要有那么大的心理负担。”

那就好，宋泠松了一口气。

她在电话里和乔渡说了这件事，乔渡却觉得这件事对她也挺好的。

“我以前也组成过学习小组，辅导他们的时候自己也可以加强知识点，还能很快的融会贯通。”

所以他觉得宋泠也不妨试试。

宋泠若有所思的点点头，向前辈请教：“那我应该要做些什么？”

“带着他做作业，然后布置卷子给他做。”乔渡轻描淡写的说。

宋泠觉得，有道理！