宁桃刚才粗略扫了一眼，他们班的孩子，年纪大部分都在十岁左右，都还是妥妥的少年。

唯有此刻，才像一个个鲜活的生命。

这种感觉很奇怪。

“新来的是吗？”先生顿了顿又道：“哪一位是宁桃？”

宁桃没想到，这位先生不按常理出牌，愣了一下，忙站了起来，乖巧地开口：“先生好，学生正是宁桃，宁静的宁，桃符的桃。”

先生点头，“昨日你的答卷，我瞧过了，冯先生对你赞不绝口，现在我再给你两道题，你上来解答一下。”

宁桃心头一跳。

怎么回事？这就开始考查了？

这要考查，不该考查老生吗？总得给新生一点面子吧！

不及他多想，先生已经把题写在了黑板上。

宁桃打眼一瞧，好家伙，这是个数学老师呀！

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再一瞧题，很好么，标准的小学二三年级的数学题，连方程式都用不上，顶多就是问法叼专一点，这倒是难不倒他。

于是，宁桃也没客气，在先生写第二题的时候，直接伸长了小胖胳膊，把第一题给解了。

同时，不等先生把第二题出完，他差不多已经知道如何解了。

于是，就出现了这样的情况。

先生刚入下手中的笔，宁桃就悄眯眯地挤了过去，而后刷刷刷开始解题。