随着粉笔在黑板上写出的字，班上开始变得沉静。毕竟是一班，虽然也吵吵闹闹，但能进来的大部分是尖子，在学习上都有那么些较真劲。

用做题来分散大家的注意力，是安歌的主意。学生以学为本，但她太小，恐怕得搬张椅子才能板书，所以这事只能派方辉上。

谢老师进来时，看到的是热火朝天的讨论。

按方辉的话来说，无数臭皮匠抵得上诸葛亮。你一言我一语，居然凑出了解题思路，程婷婷早就不哭，认真地把黑板上的内容抄在本子上。连钱浩辰也托着下巴，煞有介事地出主意。

谢老师静静地看了会，等方辉写下完整的解答，才轻轻鼓掌，“好。”

方辉见是她，挠了挠脑袋，放好粉笔，连跑带跳回座位。

谢老师在那道题旁边又写了一道，“那么这样呢，你们会做吗？”

“不是一样的吗？”罗建军奇道，“只是条件变了下。”

“对，做题不能被迷惑。”谢老师笑着说，“还有不明白的同学，下课后问罗建军。”她擦掉黑板上的字，“昨天做的卷子属于课外补充，能掌握当然好，不懂也不怕，慢慢来，我们首先打好基础。安歌，你在想什么？”

安歌摇摇头，乖巧地坐好。

她在想梦里高中的数学老师。

那位老师是恢复高考后第一批大学生，进大学时才十六岁，因为不能选择志愿进了师范大学，毕业后在重点高中教数学，在职考研的数学博士。可以说才华横溢，但也正是他本人天分很高，所以只对难度高的题目有兴趣，上课重点都在偏题怪题。他喜欢跟得上思路的学生，其他学生在他眼里都是不值一提的蠢材，不愿意花时间去教。安歌那会无心学习，自然也是划入笨蛋一类。

喜欢不喜欢，是人缘人法，然而父母、师长，对每个人来说是不同的。哪怕只是朋友，对别人的影响也许就是一生。

放学后，安歌上厕所回来没看见方辉。方旭在教室门口等，说他哥让带话，他有事先走。