样貌好气质端，有礼貌懂眼色。

不错不错。

对面家长边打量边点头，落言有些疑惑，又大了声音问话。

那位家长才像回过神来，和善的笑笑，“叔叔问一下，按理来说这种加课的情况，对你们高中生来说是非常不合理的安排，你怎么想到同意的呢？”

很正常的家长思维，也符合对一般学生的推测。

落言“嗯”了一声，对着这位家长真挚的回答。

“我想让一个人，丢下过去，往后无悲哀，往前无伤忧，尽是欢喜。”

我想让他一切顺利，那些苦难离他越远越好。

更想让我的小孩，万般欢喜于心，万般无奈尽无。

如果非要奢侈一点，希望小孩这些欢喜里都有她。

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安排的心理健康课并没有占用多余的课，只是分给了下午的活动课，而十班的心理健康课安排在周四下午。

为了课程统一，校长决定下个周开始上课，所以周四下午的活动课，十班用来再过一遍月考卷子。

前两天各科老师已经讲过了，但是难保有一些复杂难懂的题不利于理解，所以这个时候各科课代表就派上用场了。

班长在第三节 课结束后，就在黑板上统计各科试卷上还需要讲的题，课代表就需要对照黑板上的题，事先过一遍题目，为了上台讲解。

经过统计，物理有两道大题，化学一道大题，数学有一道小题。