他走在她身前，牵着她的手，往书房里走。

推开门那一刻顾蓦就已经松开了手，和刚刚在楼梯转角耳畔厮磨的两人不是他们一样。

确认没有干扰因素之后，赵言殊拿出录音设备，打开专用的录音软件，请顾老爷子读例字。

顾老爷子是知识分子，接受过高等教育，是搞理科的。虽说是搞理科的，却对属于文科类的语言学并不陌生的样子，很快适应，完成了录音。

采音字数并不多，只是有些字的方言读音单拎出来没有在方言语境之下读得准，需要练成句子读个几遍再单独拎出来，才能录得更准确一些。

“好了，那今天就到这儿了，谢谢您的配合。”赵言殊朝顾老爷子伸出手，老爷子回握。

接着就是顾蓦。

“也谢谢顾老师，麻烦顾老师了。”

与最开始向以同事、发音人家人身份出现在这里的他道谢时不同，在采音过程中和顾老爷子相处下来，她放松了不少。这一次赵言殊直视顾蓦，眼中坦坦荡荡。

“客气。”顾蓦回握她手，只轻轻一下。

礼节到位，不失分寸。

“可一定要把方言传承下去。”顾老爷子送他们下楼，说道。

“嗯，会的。”

学校的项目就是与方言保护计划有关的，为了更好地保护方言。

“现在可太多年轻人不说方言了，觉得方言土，”顾老爷子眉间紧皱：“把自己家乡的话都给丢了！”

“虽说普通话是为了更好地共同交流，可方言却也应该传承。”赵言殊双手提包，嗓音如溪流，说着让人心间舒畅的话：“每一种方言，都有其存在的意义。”

研究生期间，她和导师做的是有关南洲方言的项目，主要是对南洲方言的研究。