其实，每次过来的活动都大差不差，两个人先是陪着他们玩了会儿益智类游戏，然后陆谨闻又化身科普人士，跟他们讲了一些卫生常识。讲完之后，又问他们有没有什么要提问的。

台下的胳膊刷刷刷举了起来，提问的问题也是五花八门，包括但不限于——

“为什么世界上会有胡萝卜那么难吃的东西？”

“莉莉为什么上厕所的时候不叫我？”

“中华小当家用纸锅做饭，我也想做，为什么院长妈妈不让？”

“这个世界上到底有没有奥特曼？”

从科普环节开始，林洛希就坐在一个“粉红小猪”椅子上，手臂撑着脸，乖乖当学生。

看着陆谨闻虽然内心无奈，却也只能一个接一个地，把这些问题招架过去。

她心里乐得不行，也暖得一塌糊涂。

直到后来，有个稍微年长几岁的小男孩举起了手，问：“陆哥哥，医者仁心，这个‘仁’，是什么意思啊？”

林洛希听了，心想终于有人问了个我们这些大人容易回答上来的问题。

她撑着脸，像个小迷妹一样，暗自揣度着，这位顶着“中文系教授儿子”头衔的陆谨闻，回答起这样的问题应该是信手拈来。

陆谨闻看着这个提问的小朋友，记忆瞬间被唤醒。他对他有印象，因先天性心脏病被父母遗弃，后来在社会公益基金的援助下，做了手术。他还记得，上一次过来，他们问这些小朋友各自的理想，这个男孩说的是想当医生。

他说：“当了医生，治好小孩子，他们就不会再被父母抛弃了。”

如果知道他的经历，就不会奇怪，他为什么会在这样的年龄，提出这样的问题。

仁，是什么意思？

它是儒家的核心思想，是中国精神的内核，是仁爱，是善良，是友善，是和谐共生。

是能延展出无限意义的、刻在中国人基因里的文化符号。

如果拿这个问题，去问任何一个接受过九年义务教育的人，即使是那种上课从来都不听讲的学生，说不了那么准确，但至少也能囫囵地说出个仁爱。